穆兰, 中国共产党党员，音乐学院术课教研室主任，在音乐学院长期担任舞蹈类课程的教学工作以及组织音乐学院舞蹈协会等活动。数年来，穆兰老师怀着一颗爱心，在工作岗位上、课堂教学上总是保持精力充沛，用心温暖每一位学生，用情感悟每一位学生，得到了广大学生爱戴和同仁的肯定。

一、是对舞蹈的热爱

穆兰老师怀着一颗年轻和对知识渴望的心去努力拼搏，畅游在舞蹈世界里，并孜孜不倦地吸取知识，使她能掌握最前沿的知识，生活中只要是与舞蹈有关的工作和活动，她都会怀着浓厚的兴趣和吸引力去完成。为了提高自己在舞蹈方面的造诣，她前往上海参加了舞蹈教育硕士的研究生班学习，国内各类的舞蹈教师考级培训班也都留下了她勤奋学习的身影，为了使她的课堂内容更加丰富多彩，她努力学习新的课件设计，收录各类的舞蹈资料，购买借阅各类与舞蹈有关的书籍，欣赏与课堂内容有关的影视作品等等。有了这些积累，是能让她永挑重任完成教研科研的前提条件。

二、是对职业的热爱

穆兰老师曾说过，当教师是她从小的夙愿，能成为太阳下最光辉事业的一员，她是幸运和荣耀的。穆兰的母亲也是教师，因此她从小就对教师这个神圣的职业产生了崇拜之情，也深感教师的责任和意义重大，即为人师，要能为人解惑、传授知识，除了把自己掌握的一切知识传授给学生外，还要育人育心。常会有学生说“对穆老师我们是又爱又怕。”在课堂上，穆兰老师一定要让学生精神抖擞，开心与紧张并存，喜爱与严肃同在，询问与交流伴随。她把学生当成朋友，针对不同的学生采用各种不同的方式来教育她们，对于学习接受能力慢的学生，她会多鼓励、多给予些机会让他们进步，如果学生在她的课堂上表现出一点点的麻木或懈怠，这些都会让她马上分析自己的问题，下节课改进教学方式或方法。穆兰每每看见学生课后开心的笑容，一种满足与幸福感会让她整天都开心快乐，她说：“一个好的教师，不仅仅要教学生知识，更要教会他们怎样的学习，掌握好的学习方法、学习态度和做人的信仰，这才是影响他们最重要的因素。”

三、是对学生的热爱

穆兰老师曾担任过班主任，她总是用一个大学生的心态去理解他们、走进他们。由她自主创办的业余舞蹈学校的大门总是为那些家里遇到困难或经济困难的学生敞开，不仅能够对这类学生在经济上给予帮助，也给学生们提供了一个实践、锻炼的平台，对于学生的教学能力，她也耐心细致地一一指点。在大学生们的个人问题上，她也常常帮他们正确的引导，教他们如何正确的看待谈恋爱等等问题，学生们总把她当成大姐姐一样，经常一起谈心、交心。

四、是对学校的热爱

用穆兰老师的话说“湖北文理学院音乐学院是支撑她前进的动力”。作为湖北文理学院人她有着强烈的责任感和敬业精神，为把学校建设成为全国知名的大学而努力耕耘着，作为年轻的教师，她能做到是就是教好每节课。她保留着学生各种考试的视频资料，以便总结历届学生的学习的情况以及自己的教学情况。她还要求自己有所创新，每年都有新作品的产生、发表新的学术论文、积极申报教学及科研项目。

2009年，穆兰老师光荣的获得了湖北文理学院第三届教学质量优秀奖，这是对她教学工作最好的肯定，穆兰老师就是怀着一颗爱心，去关心学生、热爱工作，勤勤恳恳、一丝不苟地践行着她心中的夙愿。