（音乐学院 通讯员 张法仁 崔国玉审稿人 龚玲玲）为了加强同类院校之间的交流和学习，进一步推动我院人才培养模式改革，音乐学院于2014年11月28日邀请黄淮学院音乐表演系主任张艺迪教授做了题为“台上弹唱跳，台下编导写，台后声光电――地方高校音乐专业应用型人才培养模式的探索与思考”的讲座。此次讲座周琼副院长主持，音乐学院毛凯院长、党委书记曹光华、副书记杜刚及全体教师和音乐表演专业全体学生聆听了讲座。
   讲座伊始，周院长对张艺迪教授进行了简要介绍。随后，张教授主要针对黄淮学院音乐系的工作进行了解说，首先张教授介绍了黄淮学院的师资力量以及对教师的要求，总结起来就是八个字‘站稳讲台，唱响舞台’；接下来，张教授重点为讲解了黄淮学院音乐表演系在人才培养模式和课程改革方面所做的有益探索和尝试，总结起来就是三句话：台上弹唱跳，台下编导写，台后声光电。
    张教授指出，要围绕学生就业能力,构建专业课程体系。只有围绕学生的就业能力来构建专业课程体系,才能使学生具备的能力与就业岗位所需要的能力顺利对接。当前,社会上音乐类人才有演出类、编创类和服务类等三大群体,根据每个就业岗位群的能力要求,黄淮学院音乐表演系设置了“弹唱跳”“编导写”“声光电”和“实习实训”四个课程模块。其中,“弹唱跳”课程模块,包括《钢琴基础》《声乐基础》《舞台语言基础》《形体训练》《舞蹈基础》等课程,重点培养学生在舞台上感性的“弹唱跳”方面的能力,对应演出类就业岗位群对毕业生能力的要求。“编导写”课程模块,包括《舞蹈编导》《音乐会编导》《文艺晚会编导》《歌曲创作》《电脑音乐制作》等课程,重点培养学生自编、自导和自己创作“编导写”方面的能力,对应编创类就业岗位群对毕业生能力的要求。“声光电”课程模块，包括《舞台音响》《舞台灯光》《舞台化妆》《钢琴维修与调律》等课程，重点培养学生台后“声光电”方面的能力，适应服务类就业岗位群对毕业生能力的要求。
    张教授精彩的讲座不时得到了在场师生的热烈掌声，最后周院长进行了总结性的发言，同时感谢张教授的细致讲解和传经送宝，期待今后进一步的高层次学术交流和工作探讨。
    此次讲座在老师和同学们的掌声中画上了圆满的句号。通过这次讲座，加强了两校专业教学、学习状态、以及办学理念等多方面的交流和学习，明确了学生专业学习的方向，使音乐学院对于音乐专业应用人才培养的模式有了新的认识。同时也促进了我院与同类院校之间的友好交往。