(音乐与舞蹈学院 通讯员 樊体睿）为进一步提升我院音乐学（教师教育方向）专业人才培养质量，确保学生毕业时的知识水平与能力素质达到人才培养质量和师范认证的要求。2021年12月9日下午2点，我院全体教师在音乐与舞蹈学院二楼会议室参加“师范认证背景下的音乐学（教师教育）专业人才培养课程体系研讨会”。此次活动由音乐与舞蹈学院李碧高老师担任主讲。

活动中，李碧高解读了师范认证“学生中心，产出导向，持续改进”的核心理念，结合师范认证的具体标准与要求，以及普通高等学校本科专业课程质量标准，对教师教育方向的人才培养课程体系做出了细致的汇报。同时，结合部分教师和学生代表提出的意见，梳理总结出存在的若干问题。例如，专业主干课程与某些课程的学分比例不协调；学生反应课程设置不利于考研；《伴奏与弹唱》课程开设较晚；《基础器乐》需增加学时；部分课程考核方式需要修改等问题。之后，会议针对这些存在的问题，全体教师展开了热烈的讨论，民主协商解决方案：初步达成对主干课程与某些课程的学分比例重新调整；将部分课程压缩学时，将多出的学时分给其他课程；《伴奏与弹唱》提前一年开设；进一步明部分课程的考核方案等。

（徐小浩 拍摄）

一流的人才培养方案的制定，是确保我院培养出符合新时代要求、德才兼备、高水平中小学音乐教师的指导纲领，也是国家对高校音乐师范教育提出的总体要求与迫切期望。本次研讨会，围绕“学生中心，产出导向，持续改进”师范认证的核心理念，在全体教师的热烈讨论中，落下帷幕。会议对人才培养方案中存在若干问题，进行了积极的讨论，并协商了解决方案，充分体现出我院“自省、求荐、奋进”的精神内涵。在当前师范类专业认证引领与要求下，我院必然将高校音乐教师教育改革与发展落到实处，并推向新的高度。

（审核人：李碧高）